NABIRE, Papuadaily – Gubernur Papua Tengah, Meki Nawipa, SH menegaskan komitmen pemerintah daerah untuk memperkuat pendidikan inklusi sebagai fondasi utama dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas dan berkeadilan.
Hal itu disampaikan Meki saat memimpin upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2026 yang berlangsung di halaman Mepa Boarding School SP 2 Nabire Barat, Sabtu (2/5/2026).
Dalam kegiatan yang dihadiri para guru, siswa, pejabat daerah, serta perwakilan masyarakat tersebut, Gubernur Meki menyampaikan bahwa pendidikan merupakan hak seluruh anak tanpa terkecuali, termasuk anak-anak penyandang disabilitas.
Mengusung tema nasional “Menguatkan Partisipasi Semesta, Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua”, peringatan Hardiknas tahun ini menjadi momentum bagi Pemerintah Provinsi Papua Tengah untuk memperkuat komitmen dalam menghadirkan layanan pendidikan yang merata dan berkualitas.
Meki menilai, pemilihan lokasi pelaksanaan upacara di lingkungan sekolah luar biasa (SLB) memiliki makna penting sebagai bentuk keberpihakan pemerintah terhadap pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus.
“Pendidikan bermutu untuk semua berarti juga pendidikan bermutu bagi anak-anak disabilitas kita. Papua Tengah tidak akan bisa maju jika kita abai terhadap potensi luar biasa di balik keterbatasan fisik maupun mental anak-anak kita,” ujar Meki.
Menurutnya, pendidikan inklusi bukan lagi sekadar pilihan, melainkan kewajiban pemerintah dan seluruh elemen masyarakat untuk memastikan setiap anak mendapatkan kesempatan yang sama dalam memperoleh pendidikan.
“Inklusi bukan lagi sebuah pilihan, melainkan sebuah kewajiban,” tegasnya.
Tiga Langkah Perkuat Pendidikan Inklusi
Untuk mewujudkan pendidikan yang lebih inklusif, Pemerintah Provinsi Papua Tengah menetapkan tiga langkah utama yang akan menjadi perhatian ke depan.
Pertama, penguatan infrastruktur pendidikan melalui peningkatan fasilitas sekolah luar biasa serta mendorong sekolah reguler agar bertransformasi menjadi sekolah inklusi yang ramah bagi penyandang disabilitas.
Kedua, peningkatan kompetensi tenaga pendidik melalui program pelatihan khusus bagi guru pendidikan khusus agar mampu menerapkan metode pembelajaran yang adaptif sesuai kebutuhan peserta didik.
Ketiga, memperkuat peran yayasan pendidikan sebagai mitra strategis pemerintah dalam menjangkau anak-anak di berbagai wilayah Papua Tengah, termasuk daerah yang masih memiliki keterbatasan akses pendidikan.
Gubernur juga memberikan apresiasi kepada enam yayasan pendidikan yang selama ini berkontribusi dalam memperluas layanan pendidikan di Papua Tengah.
Anak Disabilitas Disebut “Mutiara Papua Tengah”
Dalam kesempatan tersebut, Meki memberikan motivasi khusus kepada para siswa SLB. Ia menyebut anak-anak penyandang disabilitas sebagai “Mutiara Papua Tengah” yang memiliki potensi besar untuk berkembang dan berkontribusi bagi daerah.
Ia menegaskan bahwa keterbatasan fisik maupun mental bukan menjadi penghalang bagi seseorang untuk meraih cita-cita.
Menurutnya, dengan dukungan pemerintah, keluarga, sekolah, dan masyarakat, anak-anak Papua Tengah dapat terus berkembang dan mencapai prestasi terbaik.
“Puncak Cartenz bukan hanya simbol gunung tertinggi, tetapi juga simbol bahwa tidak ada batas bagi anak-anak kita untuk bermimpi dan mencapai keberhasilan,” ujarnya.
Meki berharap momentum Hardiknas 2026 menjadi titik balik bagi seluruh pemangku kepentingan di Papua Tengah untuk memperkuat semangat gotong royong dalam membangun pendidikan yang adil, inklusif, dan berkualitas.
“Peringatan Hardiknas 2026 ini diharapkan menjadi titik balik bagi seluruh pemangku kepentingan di Papua Tengah untuk lebih berempati dan bergotong royong dalam mewujudkan pendidikan yang merata dan bermutu bagi setiap jiwa di tanah Papua,” katanya.
Pemerintah Provinsi Papua Tengah menegaskan, pembangunan sektor pendidikan akan terus menjadi prioritas utama dalam menciptakan generasi masa depan yang unggul, berkarakter, dan mampu bersaing.